4 ve 5 yaş öğrencilerimiz, PYP disiplinlerüstü temamız “Dünyanın İşleyişi” kapsamında sorgulama temelli öğrenme sürecini başarıyla tamamladılar.
Bu ünite boyunca öğrencilerimiz; dünyamızı anlamaya yönelik meraklarını kullanarak gözlem yaptılar, araştırdılar, deneyimlediler,yeni icatlar oluşturdular ve keşfettiler. Öğrenme sürecinde öğrencilerimiz:sebep-sonuç ilişkileri kurarak kavramsal anlayış geliştirdiler,araştırma ve düşünme becerilerini kullanarak sorular oluşturdular,iş birliği yaparak sosyal becerilerini güçlendirdiler, duyarlı, araştıran ve sorgulayan öğrenen profili özelliklerini sergilediler.
Öğrenme yolculuğumuz boyunca hem eğlendik hem de dünyamıza karşı farkındalığımızı artırdık.
4 and 5-year-old students successfully completed their inquiry-based learning process within our PYP transdisciplinary theme, “How the World Works”
Throughout this unit, our students used their curiosity to better understand our world by observing, researching, experimenting, creating new inventions, and exploring.
During the learning process, our students:developed conceptual understanding by establishing cause-and-effect relationships,generated questions by using their research and thinking skills,strengthened their social skills through collaboration,demonstrated the attributes of being caring, inquirers, and thinkers from the IB Learner Profile.Throughout our learning journey, we both had fun and increased our awareness of the world around us.
Videoyu izlemek için tıklayınız
.png)
